Дистанційне навчання. Російська мова

Завдання на 01.04
Тема: Слова близькі та протилежні за значенням. Професії.

В русском языке встречаются слова близкие и противоположные по значению.

 
Поиграй




Прослушай и отгадай загадки.

Завдання на 08.04
Тема:Транспорт. Ми пасажири.
Послушай и отгадай загадки.

Вспомни из уроков ЯДС , на какие виды делится транспорт и повтори их названия на русском языке.




Вспомни , кто такой пассажир.



Ознакомься с правилами поведения в транспорте.
















Завдання на 15.04
Тема: Звуки мовлення. Голосні звуки.
Задание
Включи видео, закрой глаза и послушай несколько секунд.

-Что ты слышал? (звук)
Звуки – это то, что мы слышим.

Дети еще раз закрывают глаза. Логопед произносит (у),(а),(о), (б),(ы), (з)…

-Что вы сейчас слышали? (Звуки)

-Да, правильно, это звуки. А если точнее –это звуки речи

2. Назвать звуки речи

3.Составление слов из звуков.

- Сейчас послушайте:( М) (А) (К)

-Что я назвала? ( Звуки речи)

- А если я произнесу их быстро друг за другом ( М,А,К), то что вы

услышите? (МАК). Это получилось слово. В слове все звуки следуют друг за

другом.

- Из чего состоит слово? ( Из звуков)

-Произнеси а, о, т, м. Что ты слышишь? (Звук)
То , что ты услышал называется - звуки речи.

Завдання на 22.04

Тема: Приголосні звуки. Звуки [ч], [ш].

Послушай и запомни

Сравнительная характеристика звуков «Ч – Ш» .

Уточним артикуляцию и характеристику звуков «Ч – Ш».

Характеристика звука « ш» 

Ш – согласный, всегда твёрдый, глухой.

Шипит сердитый гусь,

Его я вовсе не боюсь – «ш – ш – ш».

Характеристика звука « ч»  

Ч- согласный, всегда мягкий, глухой.

Пароход плывёт по речке

И пыхтит он словно печка: «ч – ч – ч».

Завдання на 29.04

Тема:  Складаємо розповідь.

Составь по рисунку рассказ (устно)

Завдання на 06.05

Тема: Поділ слів на склади. 

Посмотри видеоролик и запомни

Завдання на 27.05

Тема: Складаємо розповідь.

Составь по рисунку рассказ (устно)